Seperti pertandingan di sekolah?
Saya bercadang untuk adakan pertandingan...
sebelum peperiksaan akhir.
- Adakah awak akan menyertainya? - Ya. Saya mahu cuba.
Walaupun jika kita beri mereka peluang,
mereka tidak boleh pergi ke kolej.
Saya tidak fikir ada ruang untuk awak.
Awak semua ada kertas jawapan?
Kami beritahu dia pemenang telah ditetapkan,
- dan dia jadi marah. - Tolong hentikannya!
Semua pelajar di Geumdo...
menghargai nyawa mereka dan terdesak.
(Sekolah 2017)
(Rekod Sebenar Kehidupan Kita)
(Episod 6)
- Awak menakutkan saya. - Awak sangat comel.
Comel? Saya lelaki.
Apapun, awak tidak pulang lagi?
Ya. Saya ada syif malam.
Tepat pada masanya.
Apa kata kita buat rondaan sepintas lalu...
dalam perjalanan keluar?
Apa maksud awak?
Mari pergi.
(Soalan dan Jawapan Pertandingan Matematik Sekolah)
Awak ada dengar sesuatu?
Saya tidak pasti.
Ia datang dari arah situ.
Awak.
- Kenapa awak di sini? - Jaga urusan awak sendiri.
- Apa? - Jangan sibuk urusan orang lain.
- Masih... - Masih apa?
Siapa dia?
Saya tidak nampak muka dia.
Saya rasa ia seseorang dari sekolah kita.
(Soalan dan Jawapan Pertandingan Matematik Sekolah)
Apa?
Apa patut kita buat?
Mereka akan hilang akal jika mereka dapat tahu esok.
(Pertandingan Matematik)
Saya tidak percaya saya buat apa yang X akan buat.
Hei, ini tidak bagus. Ada orang datang.
Cepat.
Siapa dia pada waktu begini?
Sekolah terlalu bercelaru sekarang ini.
Adakah awak fikir ia X lagi?
Agaknya siapa dia sampai begitu profesional?
Kita perlu keluar dari sini jika seseorang datang.
Kenapa semuanya berkunci?
Tunggu sebentar.
Apa patut kita buat? Ia Encik Shim.
Jangan tanya dan diam sahaja.
Awak mahu makan ramyeon?
Apa?
Ramyeon?
- Apa yang dia cakapkan? - Atau mungkin menonton wayang?
Filem waktu malam.
Kenapa?
Itu adalah...
Ia...
Saya sukakan awak.
Awak fikir ia mencurigakan juga, bukan?
Apa yang mencurigakan?
Meluahkan perasaan awak pada masa ini.
Perlukah saya laporkan ini atau tidak?
Perlu?
Saya teringin ramyeon.
Bagaimana awak boleh lakukannya setiap kali?
Ia sangat melemahkan semangat.
Saya tidak akan kelihatan bergaya jika sesiapa sahaja boleh buat.
Awak tidak pernah mengecewakan saya.
Awak tidak terlupa berlagak dalam keadaan ini.
Apapun,
betulkah awak tidak nampak muka dia?
Saya cakap saya tidak nampak.
Saya tidak tahu ia adalah awak ketika saya mula-mula lihat awak...
di dalam bilik cikgu.
Saya rasa ia adalah peniru.
Terdapat banyak dari mereka sekarang ini.
Atau ia mungkin...
seseorang yang terdesak memerlukan kertas ujian.
(Pertandingan Matematik)
Apa yang patut kita buat? Ia Encik Shim.
Jangan tanya dan diam sahaja.
(Nama Pelajar Kelas 11-1)
Bunyi mereka seperti pelajar saya.
(Nama Pelajar Kelas 11-1)
Oh Tuhan, siapa agaknya mereka?
Kenapa Dae Hwi buat perkara begitu?
Dae Hwi...
cuba ambil kertas ujian?
Kenapa?
(Sekolah Tinggi Geumdo)
Awak terlupa untuk ambil kunci utama.
Kenapa dia berikan awak kunci utama?
Saya ada banyak tempat untuk masuk di sekolah.
Naib presiden dan saya masing-masing ada satu.
Awak mencari ini?
Awak tidak guna.
Kenapa awak hidup begini?
Saya yang akan jadi tidak berguna.
Jadi jangan masuk campur.
Hidup awak juga tidak berapa baik.
Nasihat lembut awak buat saya marah lagi.
Ianya seronokkah?
Awak rasa ia menyeronokkan?
Awak ingat saya seorang yang menyedihkan...
yang cuba buat perkara dungu?
Ya, sangat dungu.
Tidak kisah laporkan ia atau beritahu orang lain,
buatlah sesuka hati awak.
Awak sudah hilang akal?
Saya tidak peduli dengan orang yang tidak penting seperti awak.
Awak juga tiada keberanian, jadi kenapa saya perlu buat begitu?
Jangan masuk campur dalam hidup saya lagi.
Ia buat saya meluat.
"Hidup saya telah menjadi cahaya itu."
"Saya perlu mendaki dengan tinggi."
"Dengan masa yang berlalu, masa depan yang gemilang..."
"menjauh dari kita."
Mari pergi.
Eun Ho.
Boleh saya bercakap sebentar?
Apa?
Apa yang awak berdua...
mahu katakan?
Sebenarnya...
Pertandingan, bukan?
Awak cakap awak mahu masuk bersama.
Pertandingan?
Oh, betul.
Ya, betul.
Pertandingan apa?
Itu...
Awak bersedia untuk pertandingan dengan Eun Ho?
Ya, itu...
Apa yang berlaku ialah saya minta dia melukis...
untuk pertandingan saya.
Betul. Betul itu.
Dae Hwi.
Mari cakap nanti. Selamat tinggal.
- Mari pergi. - Hei.
Di mana awak akan jumpa dia?
Apa maksud awak di mana?
Mestilah, di sekolah.
Awak tidak perlu sibuk.
Kenapa tidak boleh?
Teman lelaki saya jumpa perempuan seorang diri.
Ia hanya sebentar sahaja.
Tiada apa awak perlu risaukan.
Nanti dulu. Hei.
Maksud awak kafe berhampiran perhentian bas itu?
Saya tahu. Baiklah.
- Saya akan jumpa awak nanti. - Bila awak akan jumpa dia?
Bukan urusan awak.
Jangan pergi.
Apa?
Jangan pergi jumpa Dae Hwi.
Jangan...
cuba halang saya.
Berhenti masuk campur urusan orang lain.
Kenapa pula bersedia untuk pertandingan,
adalah urusan orang lain?
Ini juga urusan saya.
- Awak mahu minum apa? - Apa?
Itu...
apa-apa sahaja boleh.
Apa sahaja...
Apakah ini?
Apa? Itu...
awak asyik melihatnya tadi.
Saya seperti orang materialistik yang sukakan hadiah.
Terima kasih.
Sama-sama.
Dae Hwi.
Masa saya dituduh,
awak sahaja yang tuliskan rayuan.
Apa?
Ya.
Saya sangat...
terhutang budi untuknya.
Awak percayakan saya.
- Itu... - Saya rasa...
awak ada sebab dengan apa yang awak buat semalam.
Sebab tiada apa lagi awak boleh buat.
Sekurang-kurangnya, itulah Song Dae Hwi saya kenal.
Terima kasih.
Saya terfikir sepanjang malam tentang...
bagaimana saya patut jelaskan.
Dan dari mana saya patut mulakan.
Awak boleh beritahu saya...
bila awak sudah cukup selesa.
Saya tahu ia tidak mudah...
untuk terima kebenaran.
Tetapi saya akan mendengarnya.
Terima kasih.
Oh, ya.
Kertas ujian itu...
saya letakkan semula dengan selamat, jadi jangan risau.
Terima kasih.
Saya menghargainya.
(Tae Woon)
(Eun Ho)
Jangan risau. Saya akan katakan dengan baik.
Tae Woon?
Adakah awak minta dia tutup mulut?
Apa?
Awak hipokrit.
Adakah awak mahu sangat ia disembunyikan?
Kenapa awak peduli?
Janganlah begini. Awak berkawan.
Saya benar-benar mahu tahu...
disebabkan dengan siapa Tae Woon hebat...
sedang masuk campur dalam urusan orang lain.
Pernahkah awak tertangkap?
Jadi berhenti buat saya meluat.
Marilah berhenti, boleh?
Jika awak tidak mahu rasa meluat,
jangan masuk campur.
Awak mesti tersalah,
tetapi saya tidak peduli betapa sedihnya hidup awak.
Saya tidak pedulikan awak sejak daripada itu.
- Apa awak buat? - Saya perlu bercakap dengan awak.
Dae Hwi, janganlah terlalu risau, selamat tinggal.
Awak ikut saya.
Bagaimana awak tahu di mana kami berada?
Tidak, awak sudah tahu dari mula lagi?
Kenapa awak berkelakuan seperti awak tidak tahu?
Apapun,
- jangan jumpa Dae Hwi lagi. - Dia kata dia ada alasannya.
- Saya rasa ia sesuatu yang sulit. - Dan apa kaitannya dengan awak?
Jangan masuk campur.
Awak kata awak tidak akan jadi pelajar X lagi.
Berhenti masuk campur urusan orang. Tiada siapa lakukan itu sekarang.
Kawan awak.
Kawan awak juga selamatkan saya.
(Dia jujur dan ikhlas.)
(Dia seorang pelajar yang dikhaskan.)
(Dia pengecut dan licik.)
(Dia buat apa sahaja untuk penuhi keinginannya.)
Awak Geumsang Chumhwa, bukan? Saya peminat setia awak!
Ambil ini.
Awak tidak perlu susah-susah.
Berikan ini kepada Ho Hyung dan beritahu dia, saya peminatnya.
Ini untuk Ra Woon.
Tolong beritahu dia yang saya sangat sukakan dia.
Tolonglah.
Hei!
Saya ada ini untuk awak.
(Saya sayang Issue.)
Saya minta maaf,
tetapi ini keterlaluan.
Dan kita sepatutnya jadi rakan sekelas.
Tetapi...
Ia akan sangat sesuai untuk keselesaan saya.
- Terima kasih. - Tidak, jangan...
Ini langsung tidak keterlaluan untuk saya.
- Terima kasih untuk ini. - Awak tidak boleh lakukan ini!
Ayah.
Saya suruh awak jangan datang ke sekolah.
Anak perempuan saya.
Awak seperti pastri mereka.
Kongsikannya dengan yang lain.
- Teruskan. - Serius.
Nam Joo.
Hai.
Apa awak buat?
Adakah awak memanggil teksi?
Saya akan ke kelas persediaan.
Kelas persediaan awak bukannya sekarang.
Sebenarnya...
saya berjumpa perunding penilaian pelajar.
Okey. Saya akan ikut awak.
Tidak mengapa.
Masuklah.
Saya ada urusan penting di Daechi-dong juga.
Masuklah.
Tunggu.
Teksi ini...
adalah milik ayah awak.
Apa?
Apa masalahnya? Awak rasa sakit?
Tidak, saya...
Jadi saya...
Bukankah ini syarikat ayah awak?
Pengangkutan Shingang.
Ya, itu betul.
Ia syarikat teksi ayah saya.
Awak menawarkan diri di syarikat ayah awak, bukan?
Apa?
Ya, betul.
Bertuahnya awak.
Penilaian pelajar awak sudah tersedia.
Penghantaran ayam.
Okey.
- Helo. - Helo.
Itu akan menjadi 13 dolar.
- Wah. Ayam. - Hai.
Oh Tuhan.
Apakah ini?
Adakah awak pergi ke Sekolah Tinggi Geumdo?
- Ya. - Okey.
Anak kami pergi ke situ juga.
- Selamat tinggal. - Selamat tinggal.
Ada ramai budak-budak di sana.
Adakah seekor ayam cukup?
Bawa D ke sini...
dan jika awak gabungkannya dengan...
Baik...
Maaf kerana minta awak untuk meramal soalan...
peperiksaan akhir.
Awak mesti kecewa tentang pertandingan itu.
Saya akan masuk pertandingan itu.
- Benarkah? - Saya perlu cuba...
segalanya yang saya boleh.
Saya belum bermula lagi.
Sudah tentu.
Awak patut cuba semua yang awak boleh.
Ini.
Awak boleh lihat semula apa yang kita ulang kaji.
Oh Tuhan. Meluatnya.
Kenapa?
Adakah minuman itu tidak sedap?
Oh Tuhan.
Siapa yang panaskan soda?
Awak tidak guna.
Ini adalah hidangan abalone.
Saya minta cef...
masak untuk hari jadi pelajar terbaik kita.
Wah. Lihat kualiti ini.
Ada kacang pis dan segalanya.
Lupakan kacang pis. Adakah awak kembali semula ke sekolah?
Saya tidak akan mati kerana tidak ke sekolah.
Ini. Hadiah hari jadi saya.
Apakah ini?
Saya selalu terima.
Jangan buat muka dewasa itu lagi.
Ia menjengkelkan.
Lelaki yang lebih banyak memberi,
dan lelaki yang kurang menerima.
Rupa yang kacak memikat perempuan,
dan yang menghidupkan suasana.
Jadi...
saya rasa saya yang akan memikat perempuan, betul?
Hei. Apa yang si tidak guna ini cakap?
Inilah sebab saya suka tumbukan hari jadi.
Benarkah?
- Tunggu. Berhenti. Mari! - Awak tidak guna.
Awak tidak guna.
- Berhenti! - Pegang dia.
Adakah awak selalu mahu buat begini?
Saya sentiasa berminat,
tetapi saya ingin buat sekarang, kalau tidak langsung tidak jadi.
Jae Hyuk,
awak patut buat banyak kerja sukarela.
- Terima kasih. - Sudah tentu.
Encik Shim. Bolehkah saya bercakap dengan awak?
Sudah tentu, puan.
Duduk.
Terima kasih.
Jadi...
Adakah Sa Rang...
perlu berunding dengan awak tentang penilaian pelajarnya?
Tidak, kerana dia sedang bersedia untuk peperiksaan kakitangan awam.
Tetapi...
dia mungkin masih boleh pergi ke kolej,
jadi bolehkah awak lihat semula penilaiannya?
Dia bukanlah pelajar yang teruk.
Dia sering mendesak kerana kewangan kami.
Tetapi saya pasti dia...
ada impian...
seperti kawan-kawannya.
- Saya minta maaf. - Tidak mengapa.
- Ini. - Tolong bantu dia.
Saya minta maaf.
Impian saya?
Memberikan ibu saya hidup yang lebih baik.
Hei.
Bukan perkara begitu. Impian sebenar awak.
Sesuatu yang awak sangat mahu lakukan.
Saya tidak pernah fikirkan tentangnya.
Apa yang saya mahu buat...
Apa yang saya fikirkan adalah...
menghadapi realiti dan tentukan...
jalan yang diambil.
Awak anak yang baik.
Jika saya mahu melukis kartun web,
saya perlukan alat pengimbas, tablet...
dan kelas ulang kaji agak mahal.
Saya rasa seperti saya tidak matang,
mengejar impian saya, berikan duit kepada keluarga.
Saya rasa sangat menyedihkan.
Hidup yang teruk.
Jika awak miskin, awak perlu minta maaf kerana bermimpi.
Sebab itulah...
saya berharap ibu saya tidak fikir yang kami miskin,
supaya dia tidak salahkan diri dia kerana hidup saya.
Minum.
(Jangan ubah!)
(Anugerah dan Hadiah)
(Senarai Keistimewaan)
Awak tidak boleh ubah walau satu perkataan.
Jung Il.
Saya cakap tulis perkara yang mungkin saya terlepas pandang,
bukan tulis penilaian pelajar awak.
Itu sangat mahal untuk ditulis.
Kami bayar pakar.
Namun, ini masih lagi tidak betul.
Ini patut ditulis oleh cikgu.
Encik Shim.
Apapun, awak tidak boleh tulis lebih bagus daripada itu.
Saya akan uruskannya, jadi awak boleh pergi.
Ramai budak-budak buat begitu sekarang.
Apa yang awak perlu buat adalah tulis semula.
Ia sangat mudah suruh mereka tulis.
Tetapi ini tugas saya.
(Jangan ubah!)
(Sila masukkan seperti yang ditulis!)
Maafkan saya.
Saya mahu minta tolong.
Saya tidak tahu apa yang saya buat.
Saya rasa lebih rendah daripada perunding ujian pra.
Adakah saya benar-benar seorang cikgu?
Penilaian pelajar itu...
lebih baik daripada tesis senior saya.
Jika kehidupan budak-budak itu...
sudah ditentukan oleh duit,
itu salah.
Jadi apa, kalau ia salah? Apa yang boleh awak buat?
Apa yang kita boleh ubah?
Pada masa dulu,
saya ingat saya boleh...
berikan pelajar saya masa depan yang cerah.
Tetapi saya tidak dapat...
buat begitu untuk sesiapapun.
Tetapi saya seorang cikgu.
Jika saya nampak sesuatu yang tidak kena,
patutkah saya beritahu mereka...
yang itu adalah salah?
Cikgu? Pada siapa?
Tiada siapa ikut awak.
(Park Jung Eun)
(Seo Bo Ra)
(Ahn Jung Il)
(Jangan ubah!)
Tunggu sehingga saya selesai.
Ia rasa sedap seperti ini.
Mari campurkan sahaja dengan nasi.
Ini. Cuba ini.
Hei.
Ia sangat sedap.
Awak perlu makan dengan baik supaya otak awak bekerja dengan baik.
Oh Tuhan. Benarkah?
Saya rasa otak saya sudah bekerja.
- Betul. - Menarik.
Ia benar-benar kosong.
Awak panggil diri awak pelajar sekolah tinggi?
Kenapa awak lihat barang-barang saya?
Ini sangat keterlaluan.
Ia benar-benar kosong. Bagaimana awak mahu ke kolej?
Saya akan isi sikit demi sikit.
Saya juga bersedia untuk pertandingan.
Jangan masuk campur.
Adakah ini sangat serius?
Terlalu sukar sampai awak tidak boleh masuk kolej?
Bagaimana awak boleh isi penilaian pelajar awak?
(Junior, Sekolah Geumdo)
(Pemahaman Penilaian Pelajar)
Kerusi ini sudah diambil.
Helo.
Awak nampak lebih cantik.
(Pemahaman Penilaian Pelajar)
Mari mulakan.
Kami akan terangkan apa itu penilaian pelajar.
Ada apa-apa yang dinyatakan mengelirukan awak?
Lebih 70 peratus kolej di Korea pilih pelajar...
berdasarkan penilaian pelajar mereka.
Mula-mula, saya akan beritahu awak undang-undang yang diterima.
Undang-undang Pendidikan Seksyen 25 menyediakan...
Saya ingin cadangkan pertandingan karangan sekolah...
dan minta Seoyul bekerjasama dengan kita.
Apa pendapat awak?
Kita perlu mencantikkan penilaian.
Saya kenal profesor di sana. Perlukah saya tanya dia?
Ya. Kita juga perlu menerbitkan karangan itu di dalam buku.
Untuk aktiviti istimewa budak-budak,
mungkin golf atau alatan muzikal?
Mari tubuhkan satu kumpulan untuk tingkatkan penilaian mereka.
Maafkan saya.
Awak perlu tulis karangan untuk masuk ke kolej?
Kenapa pelajar sekolah tinggi...
Adakah ini kali pertama awak ada di mesyuarat kami?
Awak akan sakit. Minum perlahan-lahan.
Ia ibubapa yang mahu anak-anak masuk kolej.
Saya tidak faham perbincangan mereka.
Perlukah kita sertai jawatankuasa itu atau sebaliknya?
Tiada sesiapa yang boleh sertainya.
Ada yuran keahlian yang mahal.
Mereka semua doktor, peguam, CEO.
Ia bukan kelakar.
Kasihan Eun Ho.
Bagaimana kita mahu dapatkan duit?
Kita boleh jual rumah jika kita mahu.
Kita menyewa.
Kerana pinjaman awak dijamin.
Saya masuk tidur dulu.
Saya sudah cakap jangan buat begitu, tetapi awak buat juga.
Apa pula kali ini?
Ada sesuatu yang salah baru saya boleh panggil awak?
Cikgu dan ibubapa...
boleh minum teh bersama-sama.
Duduk.
Saya akan berterus-terang.
Kami perlu lihat penilaian anak-anak kami.
Kami tidak boleh akses NEIS mereka, jadi tunjukkannya kepada kami.
(NEIS: Sistem Jabatan Pendidikan)
- Maaf? - Ayuh.
Awak terlalu jujur.
Maafkan saya,
tetapi awak tidak boleh mengaksesnya...
kerana ada peraturan dan sebab untuknya.
Semasa tahun persekolahan, ia bertentangan dengan peraturan...
Kami minta untuk melihatnya kerana kami ada...
alasan yang kukuh.
Saya dengar awak menolak untuk mencatat...
apa yang perunding kami katakan.
Saya telah mempertimbangkan apa yang awak hantar,
jadi jangan bimbang.
Tidak.
Tidak "pertimbangkan". Awak perlu masukkannya dengan tepat,
tanpa mengubah setiap perkataan.
Kenapa awak begitu dungu?
Jika awak mempertimbangkannya, sekurang-kurangnya tunjukkan kami...
bagaimana awak akan mempertimbangkannya.
Saya akan...
mematuhi peraturan saya dan Jabatan Pendidikan.
Awak tidak boleh melihat penilaian sepanjang tahun persekolahan.
Awak boleh melihat yang lain, jadi buat begitu.
Maafkan saya.
Jangan terlalu bimbang.
Saya akan bercakap dengannya secara peribadi.
Dia tidak tahu apa yang dia buat.
Saya tidak boleh buat begitu seperti saya mahukan.
Awak okey?
Bagaimana pula dengan awak?
Saya tahu saya berusia 18 tahun,
tetapi kehidupan saya benar-benar huru-hara.
Ia lebih baik dari huru-hara ketika usia 28 tahun.
Awak buat dengan baik.
Itu yang pertama.
Apa?
Mendengar yang saya buat dengan baik.
Saya rasa seperti...
awak akan buat lebih baik dari saya.
Ya.
(Pengetua)
Encik Shim.
Kenapa awak tidak boleh berubah?
Kenapa awak huru-hara tentang penilaian?
Awak perlu membantu satu sama lain...
dalam keadaan seperti ini.
Tetapi awak tahu...
itu bertentangan dengan peraturan...
untuk mendedahkan penilaian.
Awak boleh mengaksesnya setiap kali awak mahu.
Hanya ambil gambar.
Mereka hanya mahu periksanya.
- Namun... - Hei!
Adakah awak mahu dipecat?
Maaf?
Dia tidak akan pecat awak.
Kerana awak akan buat seperti kami minta.
Tetapi...
ini bertentangan dengan peraturan. Kenapa awak...
Ayuh!
Siapa peduli tentang peraturan?
Awak perlu bantu satu sama lain.
Siapa yang bayar sekolah ini?
Berhenti.
Adakah awak lapang malam ini?
Waktu...
malam?
Ia urusan yang sangat baik...
jadi jangan begitu teruja.
Tidak.
Tidak. Sekalipun saya lapang, saya tidak akan berjumpa awak.
Oh begitu.
Baiklah jika begitu.
Kenapa?
Ada apa?
Akhirnya saya jumpa kunci bilik stor.
Tetapi, kenapa...
Kenapa awak sangat terkejut?
Apa?
Saya tidak...
Tetapi kenapa awak mahu ke sana?
Siapa tahu? Ia mungkin tempat persembunyian X.
Kita patut memeriksanya.
Saya sudah dapat. Mari pergi.
Tetapi bilik stor itu...
Maaf. Tunggu.
Tidak guna.
Tunggu...
Tunggu.
Maaf. Tunggu.
Di sana kotor.
Ia berhabuk.
Tetapi...
Kaki saya kejang.
Dia agak pelik dan comel.
Pasti dia sudah tertangkap.
Tidak mungkin. Ini cuma bilik stor.
Awak rasa bagaimana...
si tidak guna X itu tahu untuk melarikan diri?
Suasana agak tegang sekarang,
jadi sila berhati-hati.
Dan mereka memeriksa tempat yang mungkin...
jadi tempat persembunyian X,
jadi jangan pergi ke tempat pelik.
Mari jalankan tanggungjawab kita.
Apakah ini...
Jika dia tiada di sini, dia sudah pindah ke tempat lain.
Dia mencetuskan semangat persaingan saya.
Tidak semestinya tempat persembunyian itu di sekolah.
Saya yakin itulah tempatnya.
(Sehari sebelum)
Kenapa saya perlu buat begini?
Hei.
Saya sanggup bekerja keras untuk sekolah ini.
Awak patut buat.
Adakah saya orang bawahan awak?
Benarkah awak boleh merosakkan pertandingan tidak guna itu?
Apabila saya fikirkan pertandingan seni...
Hei.
Ini saya.
Awak mahu mati?
Awak...
Teruskan mengemas.
Apapun,
pasti kita sudah mati jika bukan kerana Encik Shim.
Hei. Letak di dalam itu.
Ia berat. Cepat.
Letak ia di dalam. Teruskan.
Bolehkah kita semak penilaian pelajar hari ini?
Ya.
Saya boleh benarkan awak lihat mengunakan ID sekolah,
tetapi suntingan...
hanya boleh dibuat oleh cikgu.
Seseorang siarkannya.
Penilaian pelajar.
Mari pergi.
Cepat.
Tolong ke tepi.
Beri laluan.
Penilaian pelajar ada di merata-rata tempat.
Apa...
- Oh Tuhan. - Hebat.
Adakah Encik Shim memerhatikan kita?
Dia seperti pemerhati.
Han Duk Soo.
Dia sentiasa menyedari apa yang berlaku.
Saya dengar mereka akan menaikan jumlah peperiksaan kepada empat.
Dia sangat bagus dalam mengumpul maklumat.
Won Byung Goo.
Sikap cerianya buat orang lain tersenyum.
Mereka pasti seperti Avengers.
Ia menakjubkan.
Adakah Eun Ho memelihara burung?
Dia adalah pahlawan yang melindungi persekitaran.
Dia sangat kreatif dalam penggunaan ekspresinya.
Hwang Young Gun.
Dia ada deria yang kuat dari keperibadiannya,
tanggungjawab dan kepimpinan.
Oh Sa Rang. Ada deria keadilan dan setia.
Ia sememangnya bukan Eun Ho. Ini tidak adil.
Dia seorang yang ceria dan ada...
pemahaman yang jelas...
tentang apa yang dirancangkan.
Yoo Bit Na.
Kemahiran berdebat yang hebat. Gaya uniknya...
untuk dapatkan sasarannya menonjol.
Ahn Jung Il.
Dia tidak teragak-agak tentang kerjayanya.
Yoon Kyung Woo.
Dia sangat bijak melihat intipati seseorang.
Song Dae Hwi.
Bukan sahaja dia cemerlang ketika belajar,
penumpuan dan usaha rajinnya juga tidak dapat ditandingi.
Dengan tegasnya dia mengawal persekitaran pembelajarannya,
dan mengikuti rancangan belajarnya sendiri.
Kim Hee Chan.
Dia seorang pelajar yang bijak, tetapi tertekan...
kerana dibandingkan dengan orang lain.
Park Jung Eun, dia seorang yang rajin bantu pelajar lain.
Ma Gun Joo, dia ada mata yang tajam.
Kang Hyun Il, seorang yang cemerlang dalam seni dan sukan.
Hyun Tae Woon.
Sentiasa berlatih pertahanan diri dengan konsisten...
dan ada keinginan yang mendalam untuk mencari dirinya.
Itu keutamaannya.
Mendengarkan yang saya lakukan dengan baik.
Dia ada potensi hebat untuk berkembang maju.
- Ini. - Ra Eun Ho.
Dengan kesucian dan aura positifnya,
dia membangkang diskriminasi...
dan ada kekuatan dalam meneruskan impiannya.
Saya perlu berjuang habis-habisan...
sehinggalah peraturan yang sama digunakan!
Biasanya, pelajar yang ada gred teruk...
akan mendatangkan masalah.
Bukan semua orang yang ada gred teruk menyebabkan masalah.
Dia sentiasa berusaha mengejar impiannya,
dan usaha-usaha ini mungkin jadi batu loncatan padanya,
dan bantu dia...
dalam mencapai impiannya.
(Cho Eun Jung)
(Yoon Jae Hyuk)
(Choi Hyun Jung)
(Yeo Seung Eun)
(Seo Bo Ra)
Adakah ini masuk akal?
Penilaian pelajar tidak seharusnya diumumkan!
Ia memang tidak boleh didedahkan.
Apa yang buat ia masuk akal adalah...
ID awak yang mengaksesnya.
Apa?
Kami menyemak halaman penilaian,
dan hanya ID awak...
yang masuk ke laman ini semalam.
Tangkap siapa yang lakukan!
Budak yang gunakan ID saya!
- Kita mesti tangkap mereka. - Kenapa...
Tetapi ID awak yang akses fail,
jadi kami perlu bawa awak penjara.
Tetapi, saya tidak tahu sama ada perlu buat atau tidak.
- Apa? - Adakah perlu atau tidak?
Untuk sekarang, mungkin saya perlu buat.
Tidak guna!
Saya tidak dapat buat keputusan.
Saya akan tangkap awak.
(Pertandingan Penting Di Sekolah)
(Jawapan Pertandingan Matematik Junior)
Sama ada ia bantu atau tidak, awak perlu beri kami peluang yang sama.
Bagaimana...
sekolah ini boleh membeza-bezakan pelajar?
Pertandingan matematik itu.
Dia tidak tahu tentangnya dan belajar bersungguh-sungguh.
Kami beritahu dia tentang pemenang telah ditentukan,
dan dia marah.
Dia memang tidak sedar diri.
(Jawapan Pertandingan Matematik Junior)
Jangan buat begitu.
Ya.
Baiklah, semua orang.
Awak semua diam sahaja.
Tiada apa yang saya perlu umumkan.
Sebaik sahaja kita selesaikan kebocoran penilaian,
kita boleh teruskan perundingan.
Itu pelik.
- Itu sahaja. - Encik Shim.
- Awak hebat. - Awak hebat.
Awak hebat!
Hebat.
Awak hebat!
Awak akan menang pertandingan matematik,
jadi ingat sahaja jawapannya.
Terima kasih, Pengetua Yang.
Saya akan ingat.
Oh Tuhan.
Pertandingan matematik ini hanya untuk Tae Woon?
Oh Tuhan. Ini masalah besar.
Itu adalah X. Jadi...
adakah X yang melaporkan Tae Woon?
Anak pengarah ini memang berbeza...
Sangat berbeza.
Apa yang awak pandang, si teruk?
(Sekolah 2017)